نظرية فرويد للتنمية النفسية الجنسية

على الرغم من التقدم في العلوم النفسية ، لا تزال أفكار فرويد تؤثر على مختلف مجالات الحياة البشرية. النظرية التي اخترعها له تأثير قوي بشكل خاص على الفن وعلم النفس. ومع ذلك ، يمكن سماع عبارات مثل "جملة فرويد" أو "عقدة أوديب" في كل مكان.

مشاكل الطفولة من حيث التحليل النفسي

دور مفهوم S. فرويد

تحولت نظرية فرويد جميع الأفكار حول دوافع يقود السلوك البشري. كان مؤسس التحليل النفسي أول من حاول اكتشاف الأسباب الخفية لتصرفات أحد الشهود غير الموثوقين ، ألا وهو الوعي الإنساني. باختصار ، تصف نظرية فرويد أسباب نزاعات حياة الشخص على النحو التالي: الصعوبات في مرحلة الطفولة تؤدي إلى مشاكل ، وعصاب وأمراض في مرحلة البلوغ. في التطور الشخصي للطفل ، حدد مؤسس التحليل النفسي عدة مراحل. في عملية المرور عبر هذه المراحل ، يجب على الشخص الصغير حل المشاكل الهامة لتشكيله.

البحوث الأساسية الرائدة التحليل النفسي

أي حلم ، يعتقد فرويد ، هو ظاهرة ذهنية معقولة يمكن تضمينها في الواقع. نظرية فرويد الأساسية ، التحليل النفسي ، كانت مبنية على ملاحظات ذات طبيعة مختلفة. بالفعل في أعماله الأولى ، أشار العالم إلى الأدب الكلاسيكي ، وشخصياته. لفهم الآليات الأكثر تعقيدا التي تحكم السلوك البشري ، درس فرويد ليس فقط الدوافع اللاواعية لمرضاه وأحلامهم ، ولكن أيضا الشخصيات المعقدة من الشخصيات الأدبية ، مثل هاملت لشكسبير ، غوست غوست.

عملية التطوير النفسي الجنسي

ما هي نظرية فرويد في التحليل النفسي؟ العملية الرئيسية التي يتم استكشافها باستخدام هذا المفهوم هي التنمية الجنسية النفسية. إنه يمثل تسلسلًا صارمًا لمراحل الكشف عن الطاقة الغريزية الموضوعة في الطفل ، والتي تهدف إلى تحويل الظواهر الفيزيولوجية إلى قياس النفس ، والذي يسمح للكائن الحي بالتأقلم مع العالم الخارجي. المهمة النهائية للتنمية هي تشكيل الوعي ، وكذلك التنشئة الاجتماعية.

في نظرية سيجموند فرويد ، تسمى هذه الطاقة الغريزية بالليبيدو. بمرور الوقت ، ينتقل من منطقة متناثرة إلى أخرى. كل من هذه المناطق في مراحل مختلفة من حياة الإنسان تتكيف لنزع فتيل الرغبة الجنسية وترتبط بمهمة تنموية محددة.

ما هو الإصلاح؟

إذا حدثت هذه العملية بصعوبات ، فإن نقاط المشكلة هذه ، وفقًا لنظرية فرويد ، يتم تحديدها كتركيبات في مرحلة معينة. وكقاعدة ، ترتبط هذه الانتهاكات إما بحالة الإحباط في الطفولة ، أو مع الإفراط في الرعاية. وجود تثبيت يؤدي إلى ظهور سمات شخصية خاصة في مرحلة البلوغ. يتراجع الشخص إلى أشكال الرضا المبكرة في ظروف الحياة الصعبة. ويرافق ذلك انهيار للتكيف مع العالم الخارجي.

وتتمثل المهمة الرئيسية للتطور النفسي الجنسي في ربط النشاط الجنسي مباشرة بالأعضاء التناسلية ، والانتقال من الانفعالات الذاتية إلى الإثارة الجنسية.

طفل في المرحلة الشفوية

المرحلة الشفوية

وفقا لنظرية فرويد ، هناك عدة مراحل من هذه العملية. هذه هي مراحل الفم ، الشرج ، قضيبي ، التناسلية. يدوم أول هذه المراحل من الولادة إلى سنة ونصف. يأكل الأطفال من ثدي الأم ، وفي هذه المرحلة ، ترتبط منطقة الفم ارتباطًا وثيقًا بعملية تلبية الاحتياجات الفيزيولوجية ، والحصول على المتعة. هذا هو السبب في منطقة الفم والبنى التي ترتبط بها مباشرة ، وتصبح المحور الرئيسي لنشاط الرضيع.

كان فرويد مقتنعا بأن الفم لا يزال واحدا من أهم المناطق المثيرة للشهوة طوال الحياة. حتى في مرحلة البلوغ ، يمكن ملاحظة الآثار المتبقية لهذه الفترة في شكل استخدام اللثة ، الأظافر القارضة ، التدخين ، التقبيل والإفراط في الأكل. كل هذا يعتبر من قبل مؤيدي نظرية فرويد كتركيبة من الرغبة الجنسية إلى المنطقة عن طريق الفم. تجدر الإشارة إلى أن المرحلة الشفوية تنقسم إلى مرحلتين — سلبية وغير عدوانية. تحدث المرحلة السلبية قبل ظهور الأسنان في الطفل. ثم تأتي المرحلة العدوانية الشفوية. يبدأ الطفل بالتعبير عن إحباطه بأسنانه. التثبيت في هذه المرحلة يؤدي في البالغين إلى تطوير السمات الشخصية مثل السخرية ، والميل إلى الخلاف ، واستغلال الآخرين من أجل تلبية احتياجاتهم الخاصة.

التثبيت عن طريق الفم

وفقًا لنظرية فرويد ، فإن اللذة البشرية والجنس متشابكان بشكل وثيق. في هذا السياق ، يُفهم هذا الأخير على أنه عملية إثارة مصاحبة لعملية تشبع الطفل. المصادر الأولى للمتعة هي الثدي الأم أو الجسم الذي يحل محلها. بمرور الوقت ، يفقد صندوق أمه قيمته كموضوع للحب. يتم استبدالها بجزء من جسدها — الطفل يمسك إصبعه من أجل الحد من التوتر الذي ينشأ حتمًا بسبب عدم العناية بالأم.

مرحلة الفرويدية الشرج

Mikropsihoanaliz

في الآونة الأخيرة ، أصبح مفهوم أن التطور الجنسي النفسي لا يبدأ عند الولادة ، ولكن أيضا في رحم الأم ، أكثر شيوعًا. بالفعل في هذه الفترة ، وتطوير العواطف والرغبات ، والقدرة على التمتع بمتعة جسده.

تمكن فرويد من فضح الأسطورة الشائعة لـ "الطفولة الذهبية" — وهو قرن لا يعرف أي صعوبات. تم استبداله بأسطورة "القرن الجميل" من فترة ما قبل الولادة ، عندما تكون الأم والطفل في وحدة كاملة. ومع ذلك ، فقد أظهرت micropsychoanalysts أنه في الواقع لا يوجد التكافل في هذا الوقت. قد تكون الأم والطفل في علاقات معقدة ومتضاربة في كثير من الأحيان. يولد الطفل مع تجربة سلبية من النضال والمواجهة. ومن وجهة النظر هذه ، فإن صدمة الولادة ليست هي الأولى في حياة الشخص.

مرحلة الشرج

يسمى المرحلة التالية بعد الشفوي في نظرية التحليل النفسي لتطوير فرويد الشرج. تبدأ هذه المرحلة في عمر يناهز سنة ونصف ، وتدوم حتى ثلاثة أعوام. خلال هذه الفترة ، يتعلم الطفل أن يذهب إلى الوعاء بنفسه. هو حقاً يحب هذه العملية من السيطرة ، لأن هذه هي الوظيفة الأولى التي تتطلب منه أن يكون مدركاً لأفعاله.

كان فرويد مقتنعاً بأن الطريقة التي يعتاد بها الوالدان الطفل على القدر تؤثر أيضاً على تطوره في المراحل المتأخرة. كل أشكال المستقبل للسيطرة على النفس تبدأ في هذه المرحلة.

إذا نشأت صعوبات في العلاقة بين الطفل والوالد ، فإن هذا سيؤثر على تشكيل الشخصية. على سبيل المثال ، يرفض الطفل الذهاب إلى القدر ، ثم يتبول في سرواله ، ويشعر بفرحة التسبب في إزعاج الأم. يطور الطفل ما يسمى بالحرف الشرجي ، والذي يتجلى في الجشع ، والتحايل ، والسعي إلى الكمال.

تحديد الهوية مع أحد الوالدين من جنسك

المرحلة القضيبية

يدوم من 3.5 إلى 6 سنوات. في هذه المرحلة ، يبدأ الطفل في استكشاف جسمه ، لفحص أعضائه التناسلية. لديه مصلحة حقيقية في الأم من الجنس الآخر. ثم هناك تحديد مع الوالد من نفس الجنس ، فضلا عن تطعيم دور جنسي محدد. إذا نشأت صعوبات في هذه المرحلة ، فإن هذا يؤدي إلى تحديد الذات مع الجنس الآخر ، وكذلك الصعوبات في التواصل مع الشركاء.

وتركز اهتمامات الطفل على هذه المرحلة حول أعضائه التناسلية. في هذه المرحلة ، هناك تعليم عقلي معقد ، معروف في نظرية التحليل الفرويدي الفرويدي كمركب أوديب.

مجمع عائلة أوديب

يشدد بعض الباحثين على أنه من الأفضل في هذه الحالة التحدث عن نزاع أوديب ، لأنه مرتبط مباشرة بالرغبة في تحقيق الوالد من الجنس الآخر وعدم القدرة على امتلاكه في الواقع. حل هذا الصراع يؤدي إلى الانتقال من الرغبة في الحصول على أم خاصة به إلى ضرورة أن يصبح مثل والده. يمكن أن يرافق الموقف أوديب شخص حياته كاملة الكبار ، حتى لو نجح في تمريرها كطفل. مظاهر هذه المرحلة هي تجارب التنافس ، الحسد ، الغيرة ، اعتماد الجاذبية للجنس الآخر على الإنجازات. أيضا ، قد يشير الموقف oedipal بشكل مجازي على الرغبة اللاواعية في التراجع إلى علاقة تكافلية مبكرة مع الأم.

دور الصراع oedipal

هذه الظاهرة تؤدي العديد من المهام الهامة للتنمية. أولا ، في الوضع الوديدي ، لأول مرة في العلاقة بين الأم والطفل ، تنشأ ثالثة — الأب. ينتقل الطفل من العلاقة مع الأم إلى العلاقة مع الكائنات الأخرى. تصبح العلاقات الثنائية علاقة ثلاثية حيث يتدخل الأب. وهكذا ، فإن الانتقال إلى الحياة في المجموعة يحدث تدريجيا.

أيضا ، الوضع أوديبير يجعل الطفل يواجه حقيقة واقعة. في الأسطورة اليونانية القديمة لأوديب ، أصبحت الحقيقة معروفة فقط بعد وقوع الجريمة. يجبر عقدة أوديب الطفل على إدراك الحقيقة الرهيبة بأنه ليس بالغاً. ومع ذلك ، مع حل إيجابي للنزاع ، فإن العلاقات معه سوف تستمر. من وجهة نظر ميلاني كلاين ، الذي استمر في تطوير نظرية التحليل النفسي ل Z. فرويد ، يتم حل هذه الحالة في وقت واحد مع انتقال الطفل من مرحلة ما يسمى بجنون العظمة إلى مرحلة الاكتئاب. في هذا الأخير ، يدمج الطفل تجربة العلاقات الجيدة والسيئة مع نفس الوالد ويحافظ على ثبات العلاقة معه. لأول مرة ، يرى الفرق بين ادعاءاته وقدراته ، بين النفس والحقيقة المادية.

ماذا يمر من خلال فترة صعبة؟

الطفل في ما يسمى بالمركز الثالث. وهو ليس مشاركًا ، ولكنه مراقب للعلاقة بين الأم والأب. هذا هو الأساس لتعليم عقلي خاص ، وهو معروف في نظرية التحليل النفسي لفرويد كنظرية مراقبة. أيضا في عملية حل عقدة أوديب ، يحدث أيضا تشكيل الأنا الفائق. من المعتقد أنه يمكن التعرف بسهولة على الطفل مع أحد الوالدين الذي لديه إمكانات محبطة كبيرة.

على عكس المراحل الأخرى من التطور ، عندما تكون المهمة الرئيسية للطفل هي التغلب على المقاومة البيئية ، يجب عليه أثناء نزاع أوديب أن يأخذ موقف الخاسر ويطرد من الزوجين الأم بشكل مجازي. إذا لم يحدث هذا ، يصبح الوضع الذي لم يحل بعد الأساس لمزيد من الانحرافات. يمكن القول أنه من صعوبات حل عقدة أوديب التي تتشكل شخصية عصابية.

ووفقًا لنظرية التطور لدى زاي فرويد ، فإن العصاب يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالنزاع بين طموحين متعارضين — نحو التفرّد والانتماء. قبل بداية المرحلة القضيبية ، يهتم الطفل بشكل أساسي بقضايا البقاء الجسدي ، بالإضافة إلى الانفصال والاعتماد على العلاقات الثنائية مع الأم. في هذا الصدد ، صدى نزاع أوديب ، كما يعتقد فرويد ، يلاحق شخصًا طوال حياته.

المرحلة الكامنة

وفقا لنظرية شخصية فرويد ، فإن هذه المرحلة تدوم من 6 إلى 12 سنة وتتميز بانخفاض في الاهتمام الجنسي. يتم فصل الرغبة الجنسية في هذه المرحلة من الكائن الجنسي ، يتم إرسالها إلى تطوير تجربة إنسانية عالمية ، والتي يتم إصلاحها في العلم والثقافة. يتم توجيه الطاقة أيضًا لبناء صداقات مع نظرائهم والبالغين المحيطين الذين ليسوا جزءًا من دائرة العائلة.

الحل الناجح للصراع oedipal

المرحلة التناسلية

مع بداية سن البلوغ ، يتم استعادة النبضات الجنسية والعدوانية. جنبا إلى جنب معهم ، يستأنف الاهتمام بالجنس الآخر. تتميز المرحلة الأولى من هذه المرحلة بالتغيرات البيوكيميائية داخل الجسم. تناضج الأعضاء التناسلية ، يتم تحرير كمية كبيرة من الهرمونات. هذا يثير ظهور الخصائص الجنسية الثانوية (على سبيل المثال ، خشونة الصوت عند الأولاد ، وتشكيل الغدد الثديية في الفتيات).

تدعي نظرية شخصية فرويد أن جميع الأفراد يمرون عبر "المرحلة المثلية" في مرحلة المراهقة المبكرة. يتم توجيه انفجار الطاقة لشخص من نفس الجنس — يمكن أن يكون معلمًا أو جارًا أو صديقًا. يحدث هذا بنفس الطريقة كما في عملية حل عقدة أوديب. على الرغم من حقيقة أن السلوك المثلي لا يمكن أن يطلق عليه تجربة عالمية في هذه المرحلة ، وكقاعدة عامة ، فإن المراهقين يفضلون شركة الأصدقاء من نفس الجنس. ومع ذلك ، مع مرور الوقت ، يصبح الهدف من الرغبة الجنسية شريكًا للجنس الآخر. عادة ، في مرحلة المراهقة ، وهذا يؤدي إلى المغازلة وخلق عائلة.

الطبيعة البشرية المثالية

وفقا لنظرية شخصية Z. إن شخصية فرويد التناسلية هي النوع المثالي للشخصية. هذا الشخص ناضج ومسؤول في العلاقات الاجتماعية والجنسية (لا يميل للتغيير). يجد الرضا في الحب من جنسين مختلفين (كان قادرا على التغلب على "الحب غير سعيد" المعقدة). على الرغم من أن فرويد نفسه كان يعارض الاختلاط الجنسي ، إلا أنه ما زال يتحملها أكثر من معظم معاصريه. فهم مؤسس التحليل النفسي أن إفراز الرغبة الجنسية أثناء الجماع يوفر إمكانية السيطرة الفسيولوجية على النبضات التي تأتي من الأعضاء التناسلية. التحكم ، بدوره ، يسمح لك لتقييد طاقة الغريزة ، وتصل إلى أعلى نقطة دون عواقب في شكل الشعور بالذنب أو الشعور بالصراع.

يعتقد فرويد أنه من أجل تشكيل شخصية مثالية (التي اعتبرها الأعضاء التناسلية) ، يجب على الشخص التخلي عن السلبية المتأصلة في سن مبكرة ، عندما يكون الحب والأمان سهلا ، دون الحاجة إلى أي شيء متبادل. يجب على الشخص أن يتعلم العمل ، وتأجيل الرضا لفترة معينة ، وإظهار الحب والرعاية تجاه الآخرين. بادئ ذي بدء ، يجب عليه القيام بدور نشط في مختلف مواقف الحياة.

على العكس ، عندما تنشأ حالات صادمة مختلفة في سن مبكرة مع تثبيت واضح من الغريزة الجنسية ، يصبح الدخول الطبيعي إلى المرحلة التناسلية صعباً ، وفي بعض الحالات مستحيل. جادل فرويد بأن الصراعات الخطيرة في الحياة في سن متأخرة ليست سوى صدى للصعوبات الأولى التي حدثت في الطفولة.